Vårt solsystem på Skattkistan

I fredags kom vårt solsystem upp i tamburen mellan Diamanten och Opalen. Enligt Lpfö 98 ska barnen få:

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

Läsfixarna på Diamanten

På Diamanten arbetar de med läsfixarna. Fyra figurer som kommer fram när man läser en bok. Figurerna ställer frågor eller kanske ber barnen att sammanfatta och ta ut det viktigaste i boken. 

Med utgångspunkt i en högläsningsbok kan vi öva läsförståelse tillsammans! Barnen får med Läsfixarnas hjälp olika knep att ta till när de så småningom ska möta texter på egen hand.

Föräldrasamverkan på Ljungagården

Bongoantilop i djurparken. Solgårdens förskola

Idag matade vi bongoantiloperna med morötter

Silvergodis på nyckelpigan

Idag fick vår knowledge namnet silvergodis.

Fordonstema som syns i miljön

De yngsta barnen på  Ljungagårdens förskola arbetar också med Grön flagg -  Närmiljön. Barnen visade stort intresse för olika slags fordon. Här är ett exempel på hur deras miljö speglar projektet.

Grön flagg - Närmiljön

Här är ett exempel på hur du kan använda matematik i Grön flagg arbetet, men även få in samverkan förskola - hem. Alla barn fick i "läxa" att räkna antal fönster på sitt hus. På förskolan gjordes sen diagram för varje barn.

Fettisdag på Sjöbogården

I tisdags uppmärksammades fettisdagen. Barnen bakade semlor, mums! 

Skapande på Mariagården

I dag har barnen dekorerat ett av träden på Mariagården. Barnen har färgat vatten och hängt upp plasthandskar som de har fyllt med det färgade vattnet. Enligt läroplanen ska:

Förskolan sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap 

Olika skriftspråk på Kristallen

På Kristallen har barnen många olika modersmål. För att synliggöra de olika språken hänger olika skriftspråk uppe i tamburen. Enligt läroplanen ska:

Förskolan sträva efter att varje barn

- utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

- utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner.

Vi hälsar på elefanten...som synliggörs vid staffliet. Nyckelpigan på Solgården

Våra djur inspirerar vidare ut i leken...

Nu bygger barnen upp sina rum på humlan på Solgården.

Mattehörna på myran på Solgården

Ett skepp i sikte på Hattstugan

I fredags seglade Hoppetossa in på avdelningen. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära.

Skapande verksamhet ute, på Skattkistans Kristallen

De små på Kristallen har målat med vattenfärg ute. Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Självporträtt på Hattstugan

På Hattstugan har barnen gjort fina självporträtt. Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Vattnets kretslopp på Nyckelpigan

På Nyckelpigan arbetar man med Grön flagg och tema vatten. De har arbetat mycket med vattnets kretslopp, vilka/vad som behöver vatten och varifrån vattnet kommer. Här är barnens fina dokumentation. 

Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn:

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, 

Att avbilda snögubben på Humlan (Sjöbogården)

Humlans barn har byggt en snögubbe förra veckan. Denna vecka har de avbildat honom. Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Alla <3 dag på Junibacken

De små barnen har gjort alla hjärtansdags kort med hjälp av fotavtryck. De är så fina.

Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Djur som vi kommit nära...

Djur som vi kommit riktigt nära lyfter vi nu stort i miljön.

Ett paraply av kunskap

Inspirerade av statyn House of Knowledge bygger vi nu upp en egen...
Ett paraply av kunskap

Noshörning av nålfiltsmatta

I onsdags klappade vi en noshörning. Nu synliggör vi känslan. En noshörning av nålfiltsmatta

GeoMag på Saltkråkan

Barnen på Saltkråkan har fått ett nytt bygg- och konstruktionsmaterial. Det heter GeoMag.

GeoMag består av förnicklade, magnetiska stålkulor som kan sättas ihop på många olika sätt, och barnen kan bygga sfärer eller andra figurer fritt eller bygga utifrån givna ritningar. Barnen ges också möjlighet att träna sin finmotorik.

Vackra alster på Lönneberga

På Lönneberga har barnen målat. Det blev många vackra alster.  Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Kompisböckerna på Rubinen

På Rubinen arbetar man på med START-arbetet och känslan glädje. De läser och diskuterar Linda Palms kompisböcker. I boken får man följa kanin och igelkott och hur dessa två sprider glädje. Kompisböckerna tränar barnens sociala samspel.

Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn:

• utvecklarsinförmågaattlyssna,reflekteraochgeuttryckföregnauppfattningaroch försöker förstå andras perspektiv,

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa, 

  
  

Bibbi och Dadda har kommit på besök

Bibbi och Dadda har kommit på besök på Pärlan. Dessa två används för att träna ljud med de minsta barnen. 

Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn:

• utvecklarsinförmågaattlyssna,reflekteraochgeuttryckföregnauppfattningaroch försöker förstå andras perspektiv,

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa, 

  
  

Isskulpturer på Nyckelpigan (Sjöbogården)

På Nyckelpigan arbetar man med tema vatten. Detta ledde till att barnen valde en form, fyllde dem med vatten och droppade i valfri färg. Efter detta rörde de i snö och frös till is i frysen. Dessa hängdes sedan upp i trädet utanför avdelningen. Se, så fint det blev. Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.