Skräpplockardagen på Solgården

Tillsammans samlade vi ihop 21 st påsar med skräp som vägde 15 kg

Barnen visar vägen i vårt tema: nyfiken på närmiljön på Solgården

Från Pinocchio till Sjöbo

Barns inflytande på Mariagården

På förskolans dag den 21 maj ska barnen på Mariagården få bestämma vilken mat de ska äta. De har fått rösta på hamburgare, tacos eller korv med bröd. Alla avdelningarna är med och majoritetsbeslut gäller. Undrar vad det blir? 

Vår på Sagan 1

I det stora skåpet har barnen gjort olika vårtecken som de har sett. Någon har sett en citronfjäril och någon har sett vitsippor. 

Förskolan sträva efter att varje barn

- utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap

- utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

- utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

- utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap

Växtpromenad med Bullerbybarnen

Vi har varit ute på promenad och letat olika växter. Vi hittade vitsippor, tusensköna, vintergäck och maskrosor. 

Läroplanen säger att barnen ska få möjlighet att:

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap

Arbetet med höghuset på sjöbo fortsätter på solgården

Nu har vi räknat till 60 balkonger och 262 fönster och än är vi inte riktigt färdiga...

Naturvetenskap med 2-4 åringar

På Myran och Älgen utforskar man närmiljön kopplat till Grön flagg och på en av sina utflykter valde man att ta med sig grodägg hem. Nu följer barn och pedagoger spänt utvecklingsfaserna.

Regnbågar i olika tekniker på Saltkråkan

På Saltkråkan har barnen gjort regnbågar med olika tekniker. Några har valt att måla med pennor och några med vattenfärg. Andra har gjort sina med hjälp av remsor i papper eller tyg. 

Förskolan sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap 

  
  
  

Vi jobbar vidare med höghuset på Sjöbo som har flyttat in på Solgården

Fönster klistras, fönsterlister målas, dörrar sågas ut  och stuprör kommer till. Ja det är mycket att fixa till på detta stora höghus. Oj vad det jobbas på i vårt tema nyfiken på närmiljön...

Bisonoxar och vargar på Solgården.

I onsdags var vi inne i bisonoxarnas hage och gjorde rent och matade dom med pellets och potatis.

Igelkottar små i färgen blå...på avd.myran Solgården

Vi jobbar med naturmaterial och månadens färg som är blå. Oj! vad många igelkottar små... 

Naturvetenskap på Sagan 1

Barnen på Sagan 1 har arbetat med fåglar. En av dem ser ut att frysa..

Läroplanen säger att barnen ska få möjlighet att:

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap

Barnens utveckling på Sagan

På Sagan får alla barn måla en bild varje månad. Sedan sparas alla bilder, det blir en bra dokumentation över barnens utveckling. 

På Sagan 1 kan det se ut så här: 

På Sagan 2 kan det se ut så här: 

En tavla blir till på Smultronbacken

På Smultronbacken har barnen gjort en tavla tillsammans. De har använt många tekniker såsom pensel, svamp, trasa och fingrar.

De tyckte att det såg ut som en blomsteräng och döpte tavlan till det. 

Förskolan sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap 

Teaterupplevelse

En teaterupplevelse kan innebära så mycket mer än själva upplevelsen. Det fick de äldsta barnen på Skogsstjärnan vara med om när de utmanades med bland annat skapande och prat om känslor efter teatern om Spöket Laban. 

Våren på tyg på Solgården

Enhörningarna på Mariagården

De allra äldsta barnen på Mariagården tillhör Enhörningarna. En grupp som träffas varje vecka och gör olika aktiviteter. Denna vecka har de arbetat med matematik. De har använt vågen och testat vad olika saker väger. 

Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn:

• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

• utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

• utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Nyfiken på närmiljön på Solgården

Vi fortsätter nu våran påbörjade resa...
Från Pinocchio till Sjöbo.
Oj så högt höghuset var. 12 våningar och jättemånga fönster och balkonger så nu har vi ett stort arbete framför oss...

Påskpyssel på Trollsländan

Fjärilsodling på Myran

På Myran har barnen fått följa en fjärils liv från larv, till puppa och sedan färdig insekt. 

Nu har det blivit tistelfjärilar som snart ska få flytta ut! 

 Läroplanen säger att barnen ska få möjlighet att:

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

  
  
  

Påskharen på besök på Mariagården

I dag på Mariagården var påskharen på besök. Han var vit och väldigt mjuk! 

Väldigt spännande och lite läskigt om man är liten... 

Från toalett till sjö på Humlan

På Humlan har barnen arbetat med vattnets kretslopp. Nu har de arbetat med vattnets väg från toalett till sjö. 

Läroplanen säger att barnen ska få möjlighet att:

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,