Mystisk man på Sjöbogården

Vem är den mystiske mannen som dök upp idag på Sjöbogården? Den mystiske mannen sjöng en sång.. Kan han ha med fredagens spökfest att göra tro?

Spöktema på Sjöbogården

På Sjöbogården arbetar flera avdelningar med ett spöktema. De små barnen på Myran har målat spökbilder med vattenfärg och sjungit spöksånger på samlingen. På fredag ska de stora barnen på Humlan och Nyckelpigan ha spökfest och åka ett spöktåg. På Sjöbogården tillverkas det också små spöken...  

Sikgårdens förskola matematik

Vi uppmärksammar FN-dagen (veckan)

Då har vi firat FN på vår förskola. Vi började med att göra chokladbollar tillsammans med barnen, därefter så hade vi samtal med barnen kring att vara vänner och vad fred betyder. Vi avslutade med att de barn som ville fick skriva under ett fredskontakt. På onsdagen var det familjernas dag då de fick bidra med mat och annat av vikt från sitt hemland. På torsdagen var vi på Carolikyrkan där de berättades om "kaniner" från olika delar av världen och hur de har det.

Förskolan ska uppmuntra och stärka barnens medkänsla och inlevelse i andra människors situation. Verksamheten ska syfta till att barnens förmåga till empati och omtanke om andras utveckling, liksom öppenhet och respekt för skillnader i människors uppfattning och levnadssätt. Lpfö 98 

Hållbar utveckling

På Kvarngårdens förskola lär vi oss att sortera rätt.

Matematik på Torggården

Nalledagen på Kristallen

Idag har vi firat nalledagen på Kristallen. Alla barn, nallar och Elwis har haft kalas. Givetvis måste man leka lekar och ha ballonger då.

Matematikaktivitet

Pedagogerna har gjort en sortering och räkneövning till barnen, genom att fotografera duploklossar med 1,2,3 och 4 klossar. Sedan får barnen till uppgift att lägga rätt färg och antal på varje bild, en uppgift som flera 2,5 åringar klarar galant.

Höstträd på Regnbågen

På Nolhaga har barnen gjort ett träd i tekniken collage. Trädet har de stora barnen gjort tillsammans efter att ha tittat på träd ute.

Kompisträd på Regnbågen

Barnen har skapat ett kompisträd tillsammans.Som löv har de använt sina händer som mall. Barnen har också pratat om vad de tycker kännetecknar en bra kamrat. Barnen kom fram till att en bra kompis:

• Lånar ut sina leksaker till varandra.
• Kommer överens med varandra.
• Hjälper varandra.
• Tröstar varandra.
• Låter alla vara med i leken.
• Har det roligt tillsammans.

 

Läroplanen säger att förskolan skall sträva efter att varje barn:

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

Föräldramöte på Opalen

Idag har det varit föräldramöte på Opalen. Barnen hade gjort självporträtt och berättat om vad de ville bli när de blir stora. Allt från Lypsyltillverkare till att jobba på hunddagis... Spännande! 

Föräldrarna skulle sedan gissa vilket självporträtt och yrke som var deras barns. Inte helt enkelt... 

Idag hade barnen dessutom bakat och föräldrarna fick såklart smaka. 

Föräldrarna fick sedan läsa en text ur läroplanen som belyste samarbetet mellan hem och förskola. Därefter fick de diskutera olika frågor för att vara med och påverka! 

 I läroplanen står det att:

Alla som arbetar i förskolan skall visa respekt för föräldrarna och känna ansvar för att det utvecklas
en tillitsfull relation mellan förskolans personal och barnens familjer.

Under arbetet fick föräldrarna utgå från detta mål:
• ge föräldrarna möjligheter att utöva infl ytande över hur målen
konkretiseras i den pedagogiska planeringen,

Opalen målar

Barnen på Opalen har målat träd och gjort handtryckt. 

Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
  

Rubinenbarnen i verkstaden

Barnen på Rubinen har varit i verkstaden och skapat. Det blev härliga målningar när de fick skapa fritt. 

Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn ska få utveckla sin förmåga att skapa och få erfarenheter i många olika uttrycksformer. 

Vi lär oss matematik

Både ute och inne lär vi oss om matematik. Vi har tagit med oss en lång pinne ifrån skogen som sedan barnen fick mäta med olika hjälpmedel som måttband och kaplaklossar. Barnen tyckte att kaplaklossar var ett bra mätverktyg, och fortsatte sedan med att både mäta sig själva och Mimmi. Nästa uppdrag  var att sortera leksaksdjuren och därefter göra ett stapeldiagram, för att på så sätt åskådliggöra hur många leksaksdjuren det var av samma sort. En uppgift som var ganska så svår och engagerande barnen mycket.

Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp.( Lpfö 98)

Kreativt skapande av naturmaterial

När ett av barnen hittade en pinne i skogen så tyckte han att den såg ut som en snigel. När han kom tillbaka till förskolan ville han utveckla sina idéer i ateljén, och här fick snigeln både ögon och "hus".

I förskolan skall barnen få reellt inflytande på arbetssätt och verksamhetens innehåll. Lpfö 98

Skapande verksamhet på Blåsippan 1-3 år

Här har barnen fått pröva sig fram med hjälp av svampteknik och vanliga vattenfärger. För att få en fin yta har sedan alstrens lackats.En uppgift som barnen tyckte var roligt och som de kunde koncentrera sig på länge.

Barnen ska enligt läroplanen få utveckla sin skapande förmåga och få erfarenheter i många uttrycksformer.

Spindlar på Humlan och Nyckelpigan

Barnen på Humlan och Nyckelpigan har gjort spindlar idag. De har använt piprensare och pärlor. På det sättet tränar barnen finmotoriken.  

Elwis besöker Kristallen

Detta är Elwis!

Han kommer till barnen på Kristallen. Just nu har han vattenkoppor på magen och tandkräm runt munnen. 

Maria och de andra pedagogerna på Kristallen arbetar aktivt med Elwis för att prata om viktiga frågor med barnen. 

Enligt läroplanen skall förskolan sträva efter att varje barn
• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
• utvecklar sin nyfi kenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• utvecklar sin förmåga att lyssna, berätta, refl ektera och ge uttryck för sina uppfattningar,
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konfl ikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga

Naturaktivitet på Diamanten

På Diamanten fick barnen i uppgift att samla fem olika saker i skogen.

Enligt läroplanen skall förskolan sträva efter att varje barn

• utvecklar förståelse för sin egen delaktighet i naturens kretslopp och för enkla naturvetenskapliga fenomen, liksom sitt kunnande om växter och djur.

Höst på Paletten

På Paletten har de små barnen arbetat med hösten. Här har de målat både löv och höstbilder. 

Matematikrum på Sjöbogården

På Sjöbogården har man ett matematikrum. Där finns allt material samlat. I läroplanen för förskolan står det att:

Förskolan ska sträva efter att varje barn 

• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
  
• utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
  
• utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  
• utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,
  

Sjöbogårdens matematikrum bidrar till att barnen ges möjlighet att utvecklas och att träna utifrån dessa mål ifrån läroplanen.

Välkommen till Humlan

I entrén hänger välkommenskyltar på barnens alla språk. Även flaggorna hänger där för att synliggöra att det är en mångkulturell förskola.

Mål från läroplanen:

0. Förskolan ska sträva efter att varje barn
   • utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
     
   • utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
     
   • känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

Skapande verksamhet/barnens inflytande på Nyckelpigan

På nyckelpigan har man arbetat med att iordningställa ett rum för skapande verksamhet. Bamsegruppen (med de lite äldre barnen) har skapat regler kring hur rummet skall användas, hur många som får vara där åt gången och givit förslag på vad man kan göra i skapanderummet.

I läroplanen står det:

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• • utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,
  • utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och
  • utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande. 
  • att alla barn får ett reellt inflytande på arbetssätt och verksamhetens innehåll.
  • verka för att det enskilda barnet utvecklar förmåga och vilja att ta ansvar och utöva inflytande i förskolan,

Materialet är placerat så att alla ska kunna få en bra översikt över vad som finns. 

När barnen har skapat hängs alstren upp. 

Igelkotten och Kaninen på Diamanten

Diamanten har köpt in ett nytt material som heter 10 små kompisblcker. Det handlar om Igelkotten och Kaninen som är bästa vänner men ibland kan de bli ovänner över något. Varje bok tar upp en händelse med utgångspunkt i situationer från barnens vardag som de flesta kan känna igen sig i. Tillsammans med barnen ska man sedan fundera ut hur man kan lösa olika konflikter. 

Att se barnens olikheter som en tillgång.

På avdelningen Vitsippan arbetar man med att uppmärksamma barnens olikheter som en tillgång. Vi har flera barn som kommer ifrån andra länder än Sverige och detta vill vi ta tillvara. När ett barn fyller år så firar vi det både med en svensk flagga, men också från barnets "hemland". Vi har veckans kompis och då får de andra barnen berätta för varandra vad de uppskatta och tycker att kompisen är bra på. Vilket också stärker barnens självkänsla.

Mariagården, Saltkråkan har blåst fina teckningar med hjälp av sugrör

På Mariagården, Lönneberga är det höstfärger både ute och inne.

Hur kan man veta vad fem är?

Barnen behöver konkreta upplevelser i olika sammanhang för att förstå antal. Genom att vi erbjuder barnen spel, räkneramsor eller som här siffror och antalet i form av kulor får barnen möjlighet att förstå antalets innerbörd.

Hur vi arbetar med normer och värden.

På Stora äventyret 2 arbetar vi med att utveckla barnens sociala kompetens. Till vår hjälp använder vi oss av böckerna "Grodan och hans vänner". Vi har märkt att barnen har mycket lättare att ta till sig och förstå kunskaper om vi använder oss av rekvisita. Och det blir också så mycket roligare.

Mera höst på Frufällegården, avd Musslan

Tänk vad mycket material till pyssel vi kan hitta i naturen!

På musslan har barnen pysslat härliga fiskar av löv! 

Hösten kommer in på förskolan

Varje vecka så går vi till skogen med en grupp barn, där tränar vi oss i motorik, har matematik och lär oss om växter och djur. Och ibland tar vi med oss naturmaterialet tillbaka till förskolan. ( I förskolan skall barnen utveckla sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter och djur. Lpfö 98).

Matematik på småbarnsavdelning

På Lilla Äventyret 1 arbetar man med antal. Här har man burkar  i olika färger med 5 djur i varje burk, en övning i att sortera och räkna. Vilket barnen uppskattar mycket.

( I förskolan skall barnen utveckla sin förmåga att utskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp Lpfö 98).

Höst på Frufällegården avdelningen Pärlan

Solen sken häromdan när jag tog denna bilden men denna veckan startade med regn....då kan man göra geggamojja på gården!

 

Sjöbogården

Sjöbogårdens förskola startade 1966. Förskolan ligger centralt på Sjöbo, med närhet till skog, natur, bibliotek m.m.

Här finns tre avdelningar:
Myran 0,5-2,5 år
Nyckelpigan, 2,5-5 år
Humlan 2,5-5 år

Barnen uppmuntras och tillåts att röra på sig genom att bl.a. gå till skogen där de kan klättra, balansera, springa, hoppa med mera. Även på gården och inomhus har vi satsat på material som stimulerar motoriken.

Skattkistan

Skattkistans  förskola är belägen i Sjöbo stadsdel, Borås stad. Förskolan ligger nära Sjöboskolan som är en F-6 skola. Förskolan har närhet till natur, bibliotek och Borås djurpark. Förskolan är inrymd i en byggnad som totalrenoverades 2008.

Förskolan har fem avdelningar:

• Pärlan 1-2 år
• Kristallen 1-2 år
• Rubinen 2-3 år
• Opalen 3-4 år
• Diamanten 4-5 år

I lokalerna finns en stor lekhall, verkstad, rum för vattenlek och ett sagorum. Dessa utrymmen inbjuder till lek, skapande, experimenterande och lärande.
Förskolan har en stor utegård som är uppdelad för små och stora barn. På utegården finns bland annat en fotbolls/lekplan och naturmiljö som ger rika möjligheter till lek och lärande. 

Nolhaga förskola

Nolhaga förskola ligger i Sjöboskolans lokaler på Nolhagagatan mitt emot SjöboTorg.

Förskolan startade i augusti 2002 och består av 2 avdelningar Paletten och Regnbågen. Paletten är en småbarnsavdelning som tar emot barn mellan 6 månader och 2,5 år. Regnbågen är en syskonavdelning där barnen är mellan 2,5 - 5 år.
Vi har en egen gård och i närheten finns många fina lekplatser och  grönområden. 
På förskolan finns rika tillfällen till utveckling och lärande genom olika aktiviteter både ute och inne. De kan vara enskilda och i grupp t ex samling, sagoläsning, rollek, spela spel och pussla samt skapande i vår atelje.

Pärlan arbetar med äppletryck

Här har Pärlan arbetat med äppletryck. Enligt läroplanen skall barnen ges möjlighet att "utveckla sin skapande förmåga" vilket de gjort här.

Världskarta på Opalen

På Opalen hänger en världskarta uppe. Alla barn/föräldrars flaggor hänger runt.

Det är många länder som är representerade.

 

 

 

Höst på Diamanten

På Diamanten har barnen arbetat med hösten. De har pratat om vad som händer i naturen. Vad som händer med träd och löv, hur djuren förbereder sig för vintern och att det blir mörkare och kallare ute.

Barnen har gjort höstlöv med handtryck och hängt upp dessa i sitt gemensamma träd. 

Läroplanen säger att förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.